PRINCIPIOS INSTITUCIONALES

Los principios institucionales son las máximas orientadoras de nuestras acciones y responden al interés general de la comunidad educativa. Las distintas concepciones y connotaciones a las que se refieren esas máximas serán exigibles y defendibles por todos y cada uno de los miembros de la comunidad educativa como sustento esencial de nuestro eje fundamental, el respeto a la dignidad humana; Conllevan una reflexión sobre los aspectos más importantes de la vida institucional como lo son:

• Aprender a ser: Fomentando en los Estudiantes la imaginación, la libertad de pensamiento, de análisis, para la adquisición de criterios, sólidos principios y valores.
• Énfasis en el desarrollo del pensamiento de las Inteligencias Múltiples, apoyándose en el cultivo de la atención, percepción y la lectura.
• Es un ser único: ser respetado por su individualidad y singularidad.
• Un ser capaz de ser responsable y de tomar dediciones: En él se puede confiar, se le deben delegar responsabilidades, sin imponer, solo orientar para que tome sus propias decisiones.
• Un ser que necesita recibir y dar afecto: El amor, la cordialidad y la calidez humana, en una relación bilateral, son condiciones imprescindibles para la conquista de la felicidad de todo ser humano.
• Un ser que por naturaleza es inteligente: y en consecuencia capaz de crear, innovar, adaptarse y disfrutar.
• Un ser que quiere y necesita ser feliz: La felicidad es el fin último de la existencia humana.
• Respeto y amor hacia otras culturas.
• La lúdica, estética, el arte, la música, el dibujo, el folclor como motivación pedagógica y ejes básicos que orientan las experiencias del aprendizaje.
• Formación en valores y solidificación de principios, que permiten una convivencia armoniosa con su familia y su entorno
• Proyecto de Trilingüismo: español, inglés y francés que posibilita el desarrollo de bases comunicativas, pronunciación adecuada, uso de comandos, adquisición de vocabulario a través de: cuento, canto, juegos, concursos y obras de teatro. Con intensidad horaria diaria.
• La lúdica, estética, el arte, la música, el dibujo, el folclor como motivación pedagógica y ejes básicos que orientan las experiencias del aprendizaje.
• La tecnología y la robótica hacen parte fundamental, hacen parte fundamental de los estudiantes en la investigación, innovación y actualización permanente.

VALORES INSTITUCIONALES

• Honestidad: Coherencia entre el pensar, sentir y actuar, acorde con el marco de la ética, los Principios Institucionales y la normatividad constitucional vigente.
• Responsabilidad: Cumplir de manera autónoma y con sentido los compromisos adquiridos en un contexto, asumiendo las consecuencias de sus actos.
• Respeto: Reconocimiento y valoración del individuo, de los otros y del entorno social y natural. Involucra los Derechos y Deberes que orientan las acciones de cada una de las personas integrantes de la Comunidad educativa, estableciendo un ambiente armonioso para la Convivencia y el desarrollo personal.
• Autonomía: Capacidad interna para motivarse a sí mismo y actuar dentro del contexto social que le rodea, a partir de un proceso de estructuración personal, crítico y observador, que propende por el autoconocimiento y la acción consciente, sin requerir de reguladores externos.
• Compromiso: Capacidad de administrar y aprovechar el tiempo y cumplir con los deberes adquiridos.
• Empatía: Entender la situación de los demás, participando afectivamente en una realidad ajena a ella, ponerse en los zapatos del otro.